輔導室公告:重申有關學校未成年照顧者評估暨轉介一案,詳如說明,請查照。-桃園市內定國小全球資訊網
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- 檢送國立臺南大學視障教育與重建中心辦理「115年度聽障教育專精學分班」課程簡章(含相關表件)1份,請查照。
- 有關「115學年度本校秀才分校轉介就讀申請期程」一案,請查照。
- 有關教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理「特殊群體資優學生發掘與輔導知能研習」一案,請查照。
- 函轉本府社會局辦理本市「115年模範父親代表推薦作業」相關辦法, 請查照並踴躍推薦符合條件人選。
- 檢送「114學年度教育部特殊教育中央輔導團資優類中央分團-『2026 臺灣學生傑出研究發表暨專家指導交流論壇』實施計畫」1份,請符合參加對象之教師踴躍報名參加,請查照。
- 有關教育部國民及學前教育署特殊教育學生情緒行為支持服務中心辦理「縣市政府情支團隊交流暨情支教師與專業工作人員回流增能研習」,請查照。
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| 主旨: | 重申有關學校未成年照顧者評估暨轉介一案,詳如說明,請查照。 |
| 說明: |
| 一、 | 依據教育部114年10月7日臺教授國字第1145805777號函辦理。 |
| 二、 | 為及早發覺學校未成年照顧者,教育部國民及學前教育署業訂定未成年照顧者辨識問項如下: |
| (一) | 家內有因傷、病、障礙或衰弱之成員,而需要學生來照顧(照顧內容包括:需要帶照顧的家庭成員去看醫生、外出參加活動,或者協助他梳洗、如廁、處理情緒)。 |
| (二) | 因需要提供照顧,影響學生的學業或生活。 |
| 三、 | 衛生福利部社會及家庭署全球資訊網之「脆弱家庭服務專區」(連結網址:https://www.sfaa.gov.tw/SFAA/default.aspx),已提供相關需求面向與脆弱性因子以協助辨識及評估,並業於「脆弱家庭個案管理平臺」內增列註記欄位,引導脆弱家庭服務社工適時提供協助。該部續於114年5月14日以衛授家字第1140960459號函頒修正「脆弱面向、脆弱性因子及參考樣態」、「家庭脆弱性指標」(自114年7月1日實施)一案,本局業於114年5月23日以桃教學字第1140045175號函請貴校配合辦理,其中修正重點相關「未成年照顧者」已納入脆弱家庭評估指標如下: |
| (一) | 考量兒少承擔家庭照顧責任,對其身心發展及受教權益造成不利影響,脆弱性因子增列「兒少擔任家庭照顧者,致影響其日常生活」。 |
| (二) | 因應實務,家庭脆弱性指標新增「兒少擔任家庭照顧者,致影響其日常生活」脆弱性因子,並列為「高度脆弱性」。 |
| 四、 | 請貴校持續依上開辨識問項覺察未成年照顧者,並提供相關追蹤關懷、就學扶助及輔導事宜,且應落實通報機制,俾利各相關網絡介入協助及挹注資源服務。另倘評估案家有長期照顧相關需求,請協助轉知長照服務資源文宣,以協助案家減輕家庭照顧負擔,或可撥打1966長照服務專線進行諮詢。 |
| 五、 | 檢送長照服務資源文宣1份。 |












